Образовательные программы
-
Название образовательной программы: Коррекция нарушений устной и письменной речи в младшем школьном возрасте (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Программа коррекции и развития социально-эмоциональной сферы детей (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Коррекция и развите высших психических функций,эмоционально-коммуникативной сферы,формирование произвольной регуляции поведения (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Ппрограмма коррекционно-развивающей направленности Психологическая азбука 6 - 10 (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Коррекция и развитие познавательной, эмоциональной сферы, произвольной регуляции поведения (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы (смотреть подробнее)
-
Название образовательной программы: Стимуляция и развитие всех компонентов речи ребенка дошкольного возраста (смотреть подробнее)
Учебный план
в 2024-2025 учебном году реализуется 8 дополнительных общеобразовательных программ (ДОП). Три программы носят логопедический характер, шесть программ носят психологический характер. Форма обучения (индивидуальная, групповая) и периодичность занятий по ДОП зависят от особенностей развития ребенка. Обучающиеся с одинаковыми трудностями развития могут быть объединены в группу. Сроки освоения ДОП могут не совпадать с началом и (или) окончанием учебного года. Возраст обучающихся по ДОП: с 3 лет до 18 лет.
Календарный учебный график
Комплектование
основного состава начинается с 1 сентября.
Прием заявлений на обучение может осуществляться в течение всего учебного года.
Численность обучающихся
общая численность обучающихся - не указано
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - не указано
общая численность обучающихся - не указано
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - не указано
Независимая оценка качества образования 
год педагога и наставника 